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Hay riesgos de más ‘ideologías basura’ con la reducción de materias

El joven atacante alertó en sus redes sociales del ataque que realizaría contra las profesoras; la escuela hoy en día no tiene mecanismos para enfrentar estas acciones, afirma el especialista.

Julio Ramírez Por Julio Ramírez
abril 20, 2026
en Mi región, Un dia con
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Hay riesgos de más ‘ideologías basura’ con la reducción de materias

Érik Avilés, en El Póidcast de Cuestiona.News.

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Morelia, Michoacán.— La reducción de materias en las escuelas da pie a que proliferen las “ideologías basura” ante la falta de pensamiento crítico en los estudiantes, afirma Erik Avilés, presidente del capítulo Michoacán de la organización Mexicanos Primero en El Pódcast de Cuestiona.News.

“Como decía Luis Pasteur, cuando dejas de pensar aparece la ideología que gustosa lo hará por ti y lamentablemente parece casi una receta hoy, 160 años después, que se busca el adelgazamiento de las materias y justo sucede esta matanza (en Lázaro Cárdenas), esta situación aberrante en donde dices cómo un joven de 15 años se puede creer semejantes falacias de un grupo de odio en una comunidad”, expresa Avilés durante la conversación.

El caso del homicidio de dos profesoras en la preparatoria Antón Makárenko ha dejado de manifiesto que hay una serie de omisiones de quienes tendrían que tutelar los derechos de “Osmar”, el joven que habría advertido en sus redes sociales que cometería el acto violento, considera el representante de la organización Mexicanos Primero en Michoacán.

En el tema hay muchos cabos sueltos, desde falta de rondines por parte de la seguridad pública hasta la falta de protocolos para la revisión de las mochilas e instalación de arcos detectores de metal y otros puntos más.

El abandono de p’Osmar’

En el Pódcast de Cuestiona.News, Érik Avilés recuerda que “Osmar” fue abandonado por su familia y por el Estado mexicano.

“Me parece una muy lamentable consecuencia de omisiones de quienes deberían de tutelar los derechos de este joven ‘Osmar’, quien a sus 15 años, me parece es víctima de muchas cuestiones del abandono en su hogar, evidentemente la falta de supervisión, del acceso a armas, de tener acceso a internet no supervisado, de tener contacto con ideologías muy tóxicas como es esta incel, de los célibes involuntarios, quienes dicen ‘yo soy célibe, pero no es por mi voluntad, sino pues porque pues soy rechazado, estoy marginado y la culpa es del movimiento feminista’”, explica Avilés.

“Ese es el discurso de ellos y lamentablemente así lo plasmó en sus historias de Instagram, creo que no deja lugar a duda. El joven subió a las 2:00 de la mañana cuatro historias en su cuenta de Instagram en donde prácticamente dice lo que va a hacer, se toma fotografías, estuvo ante el espejo, estuvo hasta como posando, viendo cómo se veía, eligió cuidadosamente su ropa”, apunta.

El 6 de marzo, la presidenta Claudia Sheinbaum propuso la reducción de materias en el bachillerato.

“Si los estudiantes dejan de tener materias en donde se fortalezca el pensamiento crítico, están más en manos de la ideología”, considera Érik Avilés.

‘La Nueva Escuela Mexicana no alienta el pensamiento crítico’

Avilés considera que la Nueva Escuela Mexicana afectó la enseñanza en México y justo se afectó la parte del desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos.

“Lo que pasó con la Nueva Escuela Mexicana y sus libros de texto gratuito, en donde te enseñan cómo invocar a un demonio, pero no te enseñan a realizar mayor pensamiento crítico, en donde ocho de cada 10 jóvenes de segundo de secundaria, en un instrumento de diagnóstico, no me te voy a decir de evaluación siquiera, que se llaman ejercicios integrados de aprendizaje, demuestran que no saben comprender debidamente lo que leen en segundo de secundaria; ocho de cada 10 jóvenes no pueden resolver un problema que implique el cálculo de un perímetro, de un polígono, en segundo de secundaria”, alerta el especialista.

Etiquetas: Antón MakárenkoeducaciónLázaro CárdenasNueva Escuela Mexicana
Julio Ramírez

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